Превращение старшеклассников в сценографов с помощью HeavyM

Классическая музыка оживает благодаря видеомэппингу

Сценические конструкторы с HeavyM - верхняя крышка

В последнее время значительная часть средних школ предлагает оригинальные проекты, которые позволяют ученикам открыть для себя необычные сферы деятельности, использовать свои знания и развивать навыки.

Школа Эдуарда Бранли, расположенная во французском городе Шательро, уделяет большое внимание авангардным инициативам, объединяющим знакомство с новыми дисциплинами и получение профессионального опыта. Когда оркестр региона предложил провести концерт в амфитеатре школы, Филипп Лайне, руководитель отдела профессионального и технического обучения, увидел в этом прекрасную возможность достичь двух целей: познакомить студентов с классической музыкой и привлечь их к организации мероприятия в соответствии с их учебной программой.

HeavyM в школе

Оформление сцены - важнейший аспект, когда речь идет о размещении оркестра из 45 музыкантов в амфитеатре. Хотите очаровать гостей? Нет ничего лучше, чем видеомэппинг! И когда речь заходит о том, чтобы в кратчайшие сроки освоить эту технику и легко создавать визуальную анимацию, синхронизированную с музыкой, ни одна программа не сравнится с HeavyM!

10 учеников 12-го класса, которые в настоящее время готовятся к получению профессионального бакалавра по специальности "Цифровые системы", получили задание спланировать этот аспект мероприятия. Их главная цель - стать квалифицированными техниками и уметь работать с различным оборудованием и установками, основанными на взаимосвязанных системах, причем как в бытовом, так и в профессиональном и промышленном секторах. Поэтому видеомэппинг оказался идеальным инструментом для развития их творческих способностей, повышения инициативы и создания уникальных решений.

Группу курировал клипмейкер, виджей и звукорежиссер Фабрис Жиро. Фабрис узнал о HeavyM из Интернета, когда искал простую в использовании программу для видеомэппинга, чтобы обучать новичков. Ему очень понравилось, как легко начать пользоваться программой, ее библиотека эффектов и простота создания видеомэппинга без необходимости использования какого-либо дополнительного программного обеспечения.

Художник уже не раз организовывал подобные образовательные семинары. Он очень ценит то, как может улучшиться взаимодействие между людьми, если работать в веселой, непринужденной обстановке, и любит наблюдать, как студенты постепенно осваиваются и в итоге понимают, что нет ничего невозможного! Один из его девизов? "Нет никаких ограничений, все можно сделать! Держите голову открытой и будьте готовы представить себе абсолютно все".

Этот проект был задуман как глобальный, и студенты работали над ним от А до Я, включая прослушивание музыкальных произведений, обучение работе с HeavyM, создание настенного декора с помощью нашего набора Olga Kit, разработку всех анимаций, установку оборудования, настройку всех параметров и, конечно же, проведение выступления во время концерта.

Гонка со временем, чтобы организовать интерактивный концерт классической музыки

Фабрис Жиро координировал концерт и провел студентов через 4 основных этапа:

  • Первая половина дня: Знакомство с амфитеатром для оценки особенностей места (где разместить видеопроектор, насколько велик зал, где установить конструкцию, где разместить зону управления звуком и видео...) и представление проекта студентам. Музыкальная мастерская и знакомство с музыкантами.
  • Вторая половина дня: Знакомство с программой и ее возможностями. Начало работы над созданием структуры Olga Kit и ее треугольных блоков. Фабрис Жиро заметил, что на этом этапе студенты уже начали чувствовать себя комфортно с программой и Olga Kit, поскольку она позволяет "легко и удобно создавать структуры видеомэппинга, при этом имея очень элегантный вид и ощущение".
  • Третья половина дня: Доработка конструкции и размещение на металлическом каркасе. Создание различных визуальных анимаций (здесь пригодились предустановленные в HeavyM эффекты!).
  • Четвертая половина дня: Создание переходов между всеми анимированными последовательностями и завершение проекта.
  • 15 марта 2018 года, дата проведения концерта: Монтаж конструкции и калибровка визуальной анимации, созданной студентами. Репетиции эффектов с музыкальным произведением Гилберта Эми, которое будет исполнено во время концерта.

Фабрис рассказал нам, что все были впечатлены качеством результата! Дирижеру и музыкантам понравился аспект видеомэппинга, так как они почувствовали, что он привнес в их выступление много энергии и современности. Зрители и преподаватели почувствовали, что добавление видео и света позволило получить другой опыт и более глубоко погрузиться в исполнение. Что касается студентов, то их отзывы были единодушны: "Это было так круто!".

И наконец, процитируем статью, опубликованную в местной газете La Nouvelle République du Centre-Ouest 17 марта 2018 года: "Геометрические световые эффекты дополнили визуальный аспект шоу, поскольку они загорались в ритме с музыкой. На самом деле, визуальные эффекты были идеально синхронизированы с тональностью и плавностью музыки. Учитывая, насколько сосредоточенными выглядели все зрители (на концерте присутствовало 220 старшеклассников), можно с уверенностью предположить, что им понравилось это актуальное и приятное сочетание, которое отлично иллюстрировало различные музыкальные жанры".

Благодаря HeavyM вы придадите игровое измерение вашим школьным программам и повысите творческий потенциал ваших учеников. Свяжитесь с нами, чтобы получить дополнительную информацию о том, как интегрировать видеомэппинг в вашу школу.

откройте для себя образование HeavyM