Rinnovare le formazioni
Sulla strada per la scuola
Le strategie didattiche innovative per promuovere un apprendimento diverso sono sorte negli ultimi decenni e aprono le porte a nuovi percorsi di formazione. La "nuova educazione" ha un'eco sempre più forte, è una scuola di pensiero basata sulla partecipazione attiva degli studenti nella loro formazione. Quando l'educazione pone l'esplorazione e la cooperazione come priorità, mappatura video appare come il disciplina perfetta.
Alcuni insegnanti acquistano direttamente la licenza e organizzano un corso: Nel 2016, al Collège Puits de la Loire (Saint-Etienne), gli insegnanti di arti plastiche e di educazione musicale hanno organizzato un corso speciale per preparare i loro alunni all'EPI (Insegnamento pratico interdisciplinare). Hanno scelto HeavyM a causa di il suo facilità d'uso e la capacità di combinare contenuti visivi e strumenti di analisi del suono. Uno strumento ideale per aiutare gli studenti a immaginare nuovi dispositivi, nuovi processi e creare progetti interattivi.
I risultati sono stati molto positivi. Tutti i team, più motivati del solito, hanno realizzato un progetto e mosso i primi passi nell'interazione tra spazio reale e immagine video.
Questi corsi originali progettati con il software HeavyM avvengono in Francia naturalmente, e in tutto il mondo: nella Stati Uniti(Portland Community College, Alabama, Università del Maine), Giappone (Università di Commercio di Chiba), India (Istituto d'arte Srishti), Africa dal Sud (Università di Città del Capo) ... Verso le terre più remote, oltre il Circolo Polare Artico (Università della Lapponia)!
Altri insegnanti si rivolgono al team per affidarsi alle loro competenze. Le richieste provengono da tutti i livelli accademici, dalle scuole elementari alle scuole medie e superiori. Etienne, Arnaud e Romain diventano poi trasmettitori di tecniche interattive in laboratori su misura.
All'inizio del 2015, nell'ambito di ARE (Gestione del ritmo educativo), Etienne ha animato 2 laboratori durante 4 pomeriggi presso la scuola elementare Guadeloupe, Parigi 18°, con l'assistenza dell'insegnante. Nel primo, gli studenti hanno fatto un disegno su un foglio A4 e hanno costruito una piramide di piccoli cubi di cartone. Poi Etienne ha insegnato loro a creare una forma quadrata nel software per delineare i contorni dei piccoli cubi. Ogni bambino ha inserito il proprio disegno scansionato nel quadrato delimitato sul computer. Il risultato li ha stupiti: un vero e proprio muro di immagini animate!
Laboratorio di scoperta alla scuola della Guadalupa, Parigi
Il secondo, sul tema della città e del permesso pedonale, ha sensibilizzato gli studenti sulle questioni 3D. Hanno dovuto creare una città immaginaria in miniatura. Hanno costruito volumi di carta, hanno ottenuto l'adattamento del mockup e hanno registrato diversi effetti nel software HeavyM. Un'esperienza globale e multidisciplinare ampiamente apprezzata, il video parla da sé.
Al Lycée Agricole d'Orthez, 30 studenti hanno lavorato per 3 giorni a un progetto di video mapping. Arnaud ha presentato il kit Olga per aiutare ogni gruppo a costruire la propria struttura. La scoperta del software ha generato un'emulazione, Arnaud ha anche dato loro dei tasti extra con effetti e funzioni speciali. "Non li ho mai visti così coinvolti, non fanno nemmeno la pausa! ", commenta soddisfatto il loro professore.
Workshop di 3 giorni presso il liceo di Orthez, Francia
Nel marzo 2016, il primo evento dell'e-smart Lab creato dalla scuola di ingegneria ESME Sudria Paris, è stata una sessione pomeridiana sul software HeavyM, condotta da Arnaud ed Etienne. Gli studenti sono stati felici di associare conoscenze tecniche e spirito creativo!
Workshop HeavyM presso la scuola di ingegneria l'ESME Sudria, Parigi
Vediamo bene il video mapping si trasforma in un mezzo di partecipazione attivaUna piattaforma per imparare a vivere insieme, grazie a un richiamo collettivo all'inventiva e a un'assimilazione condivisa degli aspetti tecnologici. Etienne, Arnaud e Romain, in una dinamica di scambio e condivisione, fungono da accompagnatori, da mediatori per dare vita alla libertà di movimento e di pensiero, e forse - perché no! - a rivelare le vocazioni. Questa attività di coaching, che è apparsa in modo del tutto spontaneo nel loro programma, si adatta bene a loro. Si sposa con il loro desiderio di trasmettere il loro know-how e la loro visione di una pratica di video mapping accessibile a tutti.
L'immagine virtuale diventa un soggetto a tutti gli effetti, da pensare, modulare, plasmare. In questi pochi esempi, vediamo le dimensioni trasversali e federative che fanno parte del DNA del video mapping.. Con i numerosi effetti e le funzionalità offerte dal software HeavyM, potrebbe essere la punta di diamante di nuovi programmi di insegnamento, per espandere nuove competenze tecniche e creative, ma anche - e soprattutto! - per risvegliare le qualità umane nella gestione dei progetti e lo spirito di squadra.
Se da un lato questi laboratori fungono da efficaci strumenti didattici per i giovani e gli studenti, dall'altro trovano un forte riscontro in un pubblico più adulto, professionale o hobbistico. Il mese prossimo parleremo dei laboratori nei centri culturali, degli eventi e di quelli tenuti dagli ambasciatori HeavyM.
Se sei uno studente, un insegnante o un'associazione culturale, puoi usufruire dello sconto 20% sui nostri prodotti.