Renovar as formações

A caminho da escola

Renovar a formação - tampa superior

Estratégias pedagógicas inovadoras para promover uma aprendizagem diferente têm vindo a surgir nas últimas décadas e abrem as portas a novos caminhos para a formação. A "nova educação" tem um eco cada vez mais forte, é uma escola de pensamento baseada na participação ativa dos alunos na sua própria formação. Quando a educação coloca a exploração e a cooperação como uma prioridade, mapeamento de vídeo aparece como o disciplina perfeita.

Durante 3 anos, o HeavyM apercebeu-se do interesse das escolas e universidades pelo potencial de co-criação do vídeo mapping: é uma iniciação privilegiada (e lúdica) à expressão colectiva, um apelo à imaginação e à lógica. Existem principalmente 2 cenários:

Alguns professores compram diretamente a licença e organizam um curso: Em 2016, no Collège Puits de la Loire (Saint-Etienne), os professores de artes plásticas e de educação musical organizaram em conjunto uma aula especial para preparar os seus alunos para o EPI (Ensino Prático Interdisciplinar). Escolheram HeavyM por causa de seu facilidade de uso e a capacidade de combinar conteúdos visuais e ferramentas de análise sonora. Um instrumento ideal para ajudar os alunos a imaginar novos dispositivos, novos processos e criar projectos interactivos.
Os resultados foram muito positivos. Todas as equipas, mais motivadas do que o habitual, realizaram um projeto e deram os primeiros passos na interação entre o espaço real e a imagem de vídeo.

Estes cursos originais concebidos com o software HeavyM ocorrem em França e em todo o mundo: no Estados Unidos(Portland Community College, Alabama, Universidades do Maine), Japão (Universidade de Comércio de Chiba), Índia (Instituto de Arte Srishti), África do Sul (Universidade da Cidade do Cabo) ... Para as terras mais remotas, para além do Círculo Polar Ártico (Universidade da Lapónia)!

Outros professores pedem à equipa que confie nos seus conhecimentos. Estes pedidos provêm de todos os níveis académicos, desde escolas primárias a escolas secundárias e escolas superiores. Etienne, Arnaud e Romain tornam-se então transmissores de técnicas interactivas em workshops personalizados.

No início de 2015, no âmbito do ARE (Educational Rhythm Management), Etienne animou 2 ateliers durante 4 tardes na escola primária de Guadeloupe, Paris 18, com a ajuda do professor. No primeiro, os alunos fizeram um desenho numa folha A4 e construíram uma pirâmide de pequenos cubos de cartão. Depois, Etienne ensinou-os a criar uma forma quadrada no software para delinear os contornos dos pequenos cubos. Cada criança inseriu o seu desenho digitalizado no quadrado delimitado no computador. O resultado surpreendeu-osuma verdadeira parede de imagens animadas!

Renovar a formação - ARE
Renovar a formação - ARE 2

Atelier de descoberta na escola de Guadalupe, Paris

O segundo, sobre o tema da cidade e da autorização para peões, sensibilizou os alunos para as questões da 3D. Tiveram de criar uma cidade imaginária em miniatura. Construíram volumes em papel, ajustaram a maquete e registaram vários efeitos no software HeavyM. Uma experiência global e multidisciplinar muito apreciada, o vídeo fala por si.

No Lycée Agricole d'Orthez, 30 alunos trabalharam durante 3 dias num projeto de vídeo mapping. Arnaud apresentou o kit Olga para ajudar cada grupo a construir a sua estrutura. A descoberta do software gerou emulação, Arnaud até lhes deu teclas extra com efeitos e funcionalidades especiais. "Nunca os tinha visto tão empenhados, nem sequer fazem a sua pausa! ", comenta o seu professor, encantado.

workshop no liceu de Orthez 2

workshop no liceu de Orthez 1

Workshop de 3 dias no liceu de Orthez, França

Em março de 2016, o primeiro evento do e-smart Lab, criado pela escola de engenharia ESME Sudria Paris, foi uma sessão da tarde sobre o software HeavyM, organizada por Arnaud e Etienne. Os alunos tiveram o prazer de associar conhecimentos técnicos e espírito criativo!

Workshop na escola de engenharia l'ESME Sudria 2

Workshop na escola de engenharia ESME Sudria 1

Workshop HeavyM na escola de engenharia ESME Sudria, Paris

Estamos a ver bem a cartografia vídeo torna-se um meio de participação ativaO projeto é uma plataforma para aprender a viver juntos, graças a um apelo coletivo à inventividade e a uma assimilação partilhada dos aspectos tecnológicos. Etienne, Arnaud e Romain, numa dinâmica de trocas e partilhas, actuam como acompanhantes, mediadores para dar lugar à liberdade de movimento e de pensamento, e talvez - porque não! - para revelar vocações. Esta atividade de formador, que surgiu espontaneamente na sua agenda, convém-lhes bem. Corresponde ao seu desejo de transmitir o seu saber-fazer e a sua visão de uma prática de vídeo mapping acessível a todos.

A imagem virtual torna-se um objeto completo, a pensar, a modular, a moldar. Nestes poucos exemplos, vemos as dimensões transversal e federativa que fazem parte do ADN do vídeo mapping. Com os inúmeros efeitos e funcionalidades oferecidos pelo software HeavyM, ele pode ser a ponta de lança de novos programas de ensino, para expandir novas habilidades técnicas e criativas, mas também - e principalmente! - para despertar qualidades humanas na gestão de projectos e no espírito de equipa.

Embora estes workshops funcionem como ferramentas de ensino eficazes para jovens e estudantes, também encontram um público forte junto de um público mais velho, profissional ou amador. No próximo mês, falaremos de workshops em centros culturais, eventos e workshops ministrados por embaixadores do HeavyM.

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