Alejandro Sorins HeavyM-Meisterklasse
TL;DR
Der bildende Künstler Alejandro Sorin hat kürzlich in Uruguay einen hybriden video mapping-Kurs geleitet. Dank der Bildungslizenzen von HeavyM kombinierte das 12-teilige Programm Online-Sitzungen mit praktischen Workshops und ermöglichte es einer vielfältigen Gruppe von Teilnehmern, professionelle Arbeitsabläufe zu erlernen, mit NDI zu experimentieren und ihre kreativen Visionen zum Leben zu erwecken.
Die nächste Generation von Video-Mappern fördern
Video mapping ist ein unglaubliches Medium für den künstlerischen Ausdruck, doch um es zu beherrschen, braucht es sowohl die richtige Anleitung sowie leicht zugängliche, leistungsstarke Werkzeuge. Vor kurzem leitete der bildende Künstler und Pädagoge Alejandro Sorin in Uruguay einen umfassenden video mapping-Kurs, bei dem er mithilfe von HeavyM die kreativen Visionen seiner Schüler zum Leben erweckte.
Um die Möglichkeit des Fernzugangs mit praktischen Übungen in Einklang zu bringen, bestand die Meisterklasse aus einer Mischung aus Online-Sitzungen und Präsenz-Workshops. Durch die kleine Teilnehmerzahl – nur sechs Teilnehmer, darunter bildende Künstler und Fachleute aus dem Bereich der darstellenden Künste – stellte Alejandro ein sehr individuelles Feedback sicher. Ausgestattet mit HeavyM-Lizenzen für Bildungseinrichtungen, … konnte die Teilnehmergruppe die Einschränkungen der Demoversion umgehen und direkt in professionelle Arbeitsabläufe einsteigen.
Spontane Kreativität und die Kraft der Formen
Anstatt sich mit komplizierten Einstellungen herumzuschlagen, konzentrierten sich Alejandros Schüler ganz auf ihren künstlerischen Ausdruck. Laut Alejandro war die Gruppe besonders beeindruckt davon, wie schnell sie direkt nach dem Öffnen der Software mit dem mapping beginnen konnten. Im Vergleich zu anderer projection mapping software macht die intuitive Verwendung von Formen HeavyM besonders vielseitig und schnell und ermöglicht so spontanes Gestalten ohne komplexe Vorkonfigurationen.
Diese unmittelbare Zugänglichkeit führte zu herausragenden Projekten. Der Lehrplan war so konzipiert, dass die Schüler zunächst die technischen Funktionen erlernten und diese anschließend kreativ anwendeten.. Nachdem die Schüler den Zeitablauf und die Einsätze von „HeavyM“ verinnerlicht hatten, erhielten sie eine Aufgabe, die zu überraschenden Ergebnissen führte.
“Es war toll zu sehen, wie sie zunächst eine technische Funktion erlernten und diese dann tatsächlich kreativ einsetzten und ihre eigenen audiovisuellen Werke entwickelten,” Alejandro erzählte.
Workflows entwerfen und Herausforderungen meistern
Anstatt sich ausschließlich auf einzelne Softwarefunktionen zu konzentrieren, bestand das Hauptziel von Alejandros Kurs darin, eine umfassende, praxisorientierte Methodik für die Erstellung von Video-Mapping-Projekten zu vermitteln. Im Kurs wurden fortgeschrittene Video-Mapping-Techniken behandelt, verschiedene Arten von Steuerungen, sowie professionelle Arbeitsabläufe unter Einsatz von Technologien wie NDI und Syphon. Durch das Verständnis dieser Ökosysteme lernten die Studierenden, wie sie Live-Performances mit Licht wesentlich flexibler und zuverlässiger gestalten können.
Dank der HeavyM-Bildungslizenzen konnten die Studierenden die Einschränkungen von Demo-Versionen, sodass sie ihren Spielfortschritt speichern, ihre Ergebnisse ohne Wasserzeichen präsentieren und voll und ganz in die HeavyM-Umgebung eintauchen können.
Zwar gab es zu Beginn der Online-Kurse einige technische Probleme, doch diese konnten dank der schnellen Hilfe des technischen Support-Teams von HeavyM erfolgreich behoben werden.
Gemeinsame Prognosen, NDI und Mate
Der absolute Wendepunkt der Meisterklasse ereignete sich während der beiden Präsenzveranstaltungen in Montevideo. Diese Workshops boten den perfekten Rahmen, um mit verschiedenen Konfigurationen zu experimentieren und komplexe Fragen im persönlichen Gespräch zu stellen. Außerdem führten sie zu einer äußerst unvergesslichen gemeinsamen Jam-Session.
Für eine der Unterrichtsstunden entwickelte Alejandro ein einzigartiges technisches Konzept: Mit einem einzigen Projektor, der die gesamte, mit verschiedenen Objekten gefüllte Bühne abdeckte, leitete er alle Computer seiner Schüler über NDI auf seinen eigenen Computer um, der als zentrale Schaltstelle fungierte. So konnten alle gleichzeitig an den Objekten auf der Bühne arbeiten!
Als ihre Mapping-Prozesse allmählich übereinander lagen, begannen die Studierenden ganz natürlich, miteinander zu interagieren. Die technische Übung verwandelte sich schnell in einen spontanen und unterhaltsamen kreativen Spielplatz, auf dem die Studierenden auf der Bühne visuelle Scherze austauschten – natürlich bei reichlich traditionellem uruguayischem Mate. Diese Sitzungen trugen erfolgreich dazu bei, ein starkes, dauerhaftes Gemeinschaftsgefühl unter den Studierenden aufzubauen..
Eine vielversprechende Zukunft für video mapping
Die Ergebnisse sprechen für sich. Alejandro stellte fest, wie motiviert, engagiert und experimentierfreudig seine Schüler waren, wobei viele von ihnen bemerkenswerte Kreativität und technisches Geschick an den Tag legten.
Wie Alejandro in seinem Feedback-Video feststellt, hat diese Erfahrung das rasant wachsende Interesse am video mapping bestätigt, insbesondere bei Künstlern aus den Bereichen Bildende Kunst und Darstellende Kunst.
Wir bei HeavyM sind fest vom enormen Potenzial dieses Mediums überzeugt und unglaublich stolz darauf, die nächste Generation bildender Künstler zu unterstützen. Wir können es kaum erwarten, die bahnbrechenden Projekte zu sehen, die diese Studierenden in Zukunft schaffen werden!
Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Was haben die Studierenden in diesem video mapping-Kurs gelernt?
Das Hauptziel der Kurs bestand darin, eine praktische Methodik für die Umsetzung von Projekten von Anfang bis Ende zu vermitteln. Die Studierenden setzten sich mit verschiedenen video mapping-Techniken, unterschiedlichen Arten von Controllern und professionellen Arbeitsabläufen unter Verwendung von Technologien wie NDI und Syphon.
Inwiefern unterstützt HeavyM Bildungsprogramme und Workshops?
HeavyM unterstützt Lehrkräfte und Schüler gerne, indem es für die Dauer der Workshops befristete Bildungslizenzen zur Verfügung stellt. So können sich die Schüler voll und ganz mit der Software auseinandersetzen, ihre Projekte speichern und ohne die Einschränkungen einer Standard-Demoversion lernen.
Wie kann ich HeavyM-Lizenzen für den Unterricht in meinem Kurs beantragen?
Pädagogen können befristete Lizenzen beantragen, indem sie sich direkt an das HeavyM-Team wenden. Als Gegenleistung dafür, dass wir Ihren Unterricht mit Volllizenzen ausstatten, stellen wir eine einfache Bedingung für die Partnerschaft: In der Regel bitten wir um eine Bewertung auf unserer Facebook-Seite, einige Fotos von Ihrem Workshop in Aktion und ein kurzes Video-Testimonial, das wir mit unserer kreativen Community teilen können!
Ist HeavyM für Anfänger ohne Vorkenntnisse geeignet?
Auf jeden Fall. In Alejandros Kurs kamen die Teilnehmer aus den unterschiedlichsten Bereichen, und manche waren einfach nur neugierig auf projection mapping als neues kreatives Werkzeug. Dank einer intuitiven Benutzeroberfläche und guter Anleitung entwickelten sie schnell eigene Ideen und setzten diese in ihren künstlerischen Projekten um.